作者： 胡清暉╱台北報導 | 中時電子報 – 2013年9月15日 上午5:30
中國時報【胡清暉╱台北報導】
健行科技大學通識教育中心助理教授魏素足開課「現代小說與愛情心理學」，以李昂《殺夫》、王文華《蛋白質女孩》等小說為教材，期中報告要學生訪問父母的戀愛史、找出父母的定情物，而且她還鼓勵學生劈腿，體驗不同的情感經驗，獲頒教育部績優通識課程。
畢業於台灣師範大學國文研究所博士班的魏素足，在健行科大教了3年的「現代小說與愛情心理學」，引導學生閱讀與討論愛情小說，並分析情殺、為情自殺等社會新聞，希望讓同學瞭解如何面對愛情，廣受歡迎。
魏素足 課堂談情愛
最特別的是，這位鮮師在課堂讓同學討論《犀利人妻》的名言「在愛情世界裏，不被愛的才是第三者」，她還鼓勵學生劈腿，體驗不同的情感經驗，才會發現其實劈腿不是只有享齊人之福的快樂，也會有許多內心掙扎與痛苦。但她回想，似乎沒有同學「身體力行」。
結合小說 暢所欲言
魏素足指出，如果有宅男談戀愛，可以加分。對於網戀，她提醒同學們不要輕易被「正妹照片」所騙。至於分手，她最不能接受用簡訊告知，希望同學誠實及勇敢面對，並思考當初為什麼愛上對方？如此才能理性分手，並且走出傷痛。
魏素足認為，台灣的情感教育及性教育不足，導致男生靠看A片摸索，孩子遇到感情挫折時，不願意找師長求助，因此，她結合小說與愛情，讓學生藉由故事中虛擬主角的討論，暢所欲言。
她指出，給學生閱讀的10本小說，都有不同主題，例如，李昂《殺夫》想探討的是暴力之愛，有位女同學在看完後，驚覺自己男友符合危險情人的條件，趕緊跟她反映，並且運用技巧順利分手，避免悲劇發生。
瞭解父母相愛過程
另外，白先勇《寂寞的十七歲》讓同學思考同志議題。至於痞子蔡《第一次親密的接觸》，讓同學對比世代間的愛情型態的差異，從幾十年前的相親、書信往來，到現在敲打鍵盤就可以談一場網路戀愛。
這門課的期中報告是要學生擬定題綱，訪問父母的戀愛史，瞭解父母的相愛過程，試著找出吉他、玉珮等定情物，而且一定要問父母對於自己的擇偶條件，讓兩代之間能夠溝通。
……..文章來源：按這裡